台灣人的三項母語!!
英語日語與北京語!!
不要想方言國際化!! 你如果英語可以通,
你為什麼還要學馬尼拉的方言或荷蘭語??
何況馬尼拉附近的方言可能沒文字或有文字沒CONTENTS!!
荷蘭人寫的書很多都以英語為主要語言!包含很多是技術性書籍(含科學等!!)
不要想一年有十萬人來台灣學閩客語! 十個人也許有!!
就像西威爾斯(英格蘭旁) 的類英語你都不會想學!
印度人講的英語聽起來很痛苦!!
他們的環境確實適合學印式英語, 但最好不要學那種英語!!
我們夫妻都沒住過英語系國家!!
我甚至沒到過英美!!
我的小孩講的英文是標準美語!!
她的中文比她的父母與祖父母都標準!!
其實語言學的音韻方面只要由實戰經驗就可達到!!
我以前跟台灣語言學界大老學第二外語!!
不過小弟後我來自創一套學外語方程式
後來到日本!! 念工學院了!!
當政府癱瘓時我自力救濟! 所以我們家的小孩 英語標準到擊敗附近所有小朋友的英語!!
她的中文是有捲舌的!!
我反而不敢敎她日文!!
今年她開始學日語!
她小一
英語基本上是母語 跟美國的小一程度基本沒差!!
但跟同儕比幾乎打遍無敵手!!
雖然他小時候會一點客家話
後來也忘了!!
我幫她擬好計畫
未來到日本唸大學!!
她二十歲以後要獨立靠自己!!
我送她三種標準母語!!
當然我敎她數學!!
數學常考滿分!~
畢竟語言外還有邏輯!!
菲律賓人的英語跟印度人的英語你會想學????
就算是德國人的英語還是怪怪的!!
標準的三種語言是台灣人該學的!!
瑞士人在法語義語及德語三種中很多會兩種(近母語)
他們也學英語為外語(非母語)
學一種語言 知到一種文化資產
請學標準英語!! 不要太相信環境 !!
該討論的回覆
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按呢講真有理，但是在你想袂按怎寫台語正乁當表現台語乁水，抑擱袂仝中國漢字相交摻？(如此說很有理，但依你想，要如何書寫台語才能表現台語的美而又不會與中國漢字混淆？）
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固定鏈接由沈提於回覆
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能理解北工君的務實見解,是典型的現實主義者;
卻更認同賢哥和蔣日盈的觀點,
台灣白話字眼前看來是沒什麼內容,但是這些沒什麼內容的遺物,卻是非常的寶貝,也是白話字復興的基礎.
有心就有力.
有心復興台灣話語和白話字,內容的充實便指日可待,而且很快;
好處是能即時斬斷漢文圖書裡充斥的大一統文化遺毒.
關於竹北君所說的
我講閩南話! 我老婆講客家話! 後來女兒講北京話!!
我只能用遺憾表示.
其實,竹北君的女兒可以不費吹灰之力就自然學好河洛話和客家話,
何以竹北君不為?偏信國際語言的學會和光明前程劃等號.
我不知道竹北君的女兒和其父家和母家親友相處如何?
倘竹北君的女兒自小就會河洛話和客家話,她和台灣斯土斯民的認同,尤其是親族間的感情,必會更深刻些.
諸君不妨捫心自問:
如果一個人失去了土地與親族的認同,一味趨迎財富和地位的認同,這人的人生難道是你我所要的嗎,若這樣,你我之間何必互稱同心;
我們這一代人何必營營於台灣自治,台灣地位正常化!
總之,台灣人得學會台灣本土語文,是天經地義,更符合神的公義.
瑞穗沈德傳
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固定鏈接由竹北工太郎於回覆
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人類的資源有限!!
才需要取捨!!
懂的捨是很難的! 懂得取較簡單!
每個人都說要這要那!
但畢竟時間有限! 能力有限\!
而不是時間無限能力無限!!
我們是對子孫的未來安排!
跟我們的父母無關!!
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人類的資源有限!!
才需要取捨!!
懂的捨是很難的! 懂得取較簡單!
每個人都說要這要那!
但畢竟時間有限! 能力有限\!
而不是時間無限能力無限!!
我們是對子孫的未來安排!
跟我們的父母無關!!
歐洲的啟蒙運動是對傳統提出檢討! 創新與批判!
何必嘴巴講遵古卻用現代的馬桶與衛生設備?
龍嚴對台灣的葬儀文化做了改善!
我們已不要"五子哭墓" 道士與桌頭作法!!
不要搭高鐵 要學老祖宗提著雨鞋過溪河?
我選擇讓全家搭高鐵!! 媽媽一個人時我還幫她買商務艙!
我搭這麼多次我還是經濟艙!!
(河川都被國民黨污染了環境沒清溪可過)
古臺灣人還有活人陪葬的習慣!! 我們家不要 !!
日本以前過農曆年! 現在改為新曆年!! 我覺得都可以檢討而沒必要跟我們祖先一樣!!
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客家人很多都也會講北京話!
我到現在還不會客家話!
我女兒跟祖父母溝通確實比較有問題!
我木欽只能講一些鱉腳的北京話!
學習的過程中英日文耗盡我人生太多精力與挫折!
當然後來有成就感!!
要不我應該可以成為數理學家, 不用去做汲汲營利的小商人!!
小時候的時間對學習外語很寶貴\!
並且小學教育到兩套教科書時(如英日語)
小學生的壓力已很大!!
在我人生吃盡苦頭過程中, 認真的學第三四種外語!
我女兒熟練兩種不同語言系統的語言已經是不容易!
(例如上海話語北京閩南話都同系統)
在學語言的過程中, 我認為如果本身沒有吃過足夠苦頭
想像中的語言學習會跟事實的挫折差距很大!!
本身沒成功過想像中的成功永遠只是想像!!
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竹北君,還是一句話回汝,遺憾.
汝難道沒聽過語言的自然學習法嗎?
客語,河洛語都是汝家庭裡可營造的自然語學習環境,根本就是不必汝伉儷費吹灰之力就可讓汝女兒輕鬆學好的語言,竹北君不為,卻汲汲於尚未具足學習環境的英語學習,當然得倍加辛苦與努力,也因此汝女兒英語的學成,學得比周遭人好,就成了汝的榮耀,足以外炫,可以誇示,不是嗎?
任何語文,要學得精,都不容易,全要下苦功.客語,河洛語也是如此,不是只英語一門而已.
但是,做為日常通用語的學習,只要提供適當的學習環境,其實不難.
汝既知一種語文就是一項文化資產,
其實,汝已剝奪了汝女兒與生俱有的兩項文化學習機會了,汝能不覺遺憾嗎!
汝一再強調汝已給了汝女兒學到了三種語言系統,在我看來,不盡然.
就舉漢藏語言系統來說,能通中國普通話即等於學會漢藏語言系統了嗎?差遠呢!
語言文化系統是不能和某單一語言直接劃上等號的.
我能理解汝對英日文精進學習的渴求,也把這份語文學習成功的渴移轉到汝女兒的身上.
在此,不過雞婆了些,盼能提醒汝一個本立而道生的通理.
鍾美龍同心說的是.本,不能忘,本就是根,有根有本,無畏自在.
